[ Vorwort] [Jahrgangsstufen] [Schwerpunkte] [Elternarbeit] [Tradition] [Kooperation] [Ausbildung] [Qualität] [Anhang]

II Die Jahrgangsstufen

1. Erprobungsstufe (Klasse 5 und 6)

Die bedeutsamen Veränderungen beim Übergang von der Grundschule zur Realschule finden an unserer Schulen besondere Berücksichtigung. Die Kinder werden langsam an die Unterrichtsmethoden und das Lernangebot der Realschule herangeführt. Dabei greifen die Lehrer/innen die Erfahrungen der Schüler/innen aus der Grundschulzeit auf, so dass ein möglichst nahtloser Übergang erfolgt.
Wir suchen den Kontakt zu den Grundschulen und legen Wert auf die Beratung durch die GrundschullehrerInnen. Die Anpassung an die Lern- und Arbeitsmethoden der Realschule erfolgt schrittweise. Diese Ziele verwirklichen wir folgendermaßen:

a Begrüßungsnachmittag

Bereits vor den Sommerferien laden die KlassenlehrerInnen ihre neuen SchülerInnen und deren Eltern zu einem. Begrüßungsnachmittag ein, bei dem die Kinder unsere Schule, ihre/n KlassenlehrerIn und ihre MitschülerInnen kennen lernen. Das Rahmenprogramm des Nachmittags wird von Schülern, Eltern, Lehrern und Lehrerinnen der Max-Planck-Realschule gestaltet.

b "Wir - lernen - uns - kennen - Woche"

In der ersten Schulwoche findet eine besondere Form des Unterrichts statt.

Die beiden Schwerpunkte sind:

1. Die Aufnahme und Gestaltung sozialer Beziehungen

2. Orientierungshilfen zur Eingewöhnung in die neue Umgebung

- tägliche Unterrichtszeit jeweils 4 Stunden

- Unterricht in der Regel nur durch den / die KlassenlehrerIn und EnglischlehrerIn

- Hilfe bei der Arbeitsorganisation

- Sicherheitstraining für den Schulweg und den Weg zum Sportplatz

- Schulhausralley

- Anwendung von Konzepten zur Entwicklung der Klassengemeinschaft

Die Wiluk – Woche ist der erste Teil eines Gesamtkonzeptes, das zur Zeit vor allem für die Erprobungsstufe entwickelt und erprobt wird. Es beinhaltet die Stärkung der sozialen Kompetenzen ( u.a. Gewaltfreiheit / Selbstorganisation / Toleranz / Übernahme von Verantwortung...)

c Positive Lernbedingungen

Wir streben eine positive Schul- und Lernatmosphäre durch folgende Maßnahmen nach Möglichkeit an:

- Beibehaltung des Klassenraumes für 3 Jahre

- Beibehaltung des Klassenlehrers für 3 Jahre

- Begrenzung der Anzahl der in der Klasse unterrichtenden Lehrer

- gleichmäßige Verteilung der Klassenlehrerstunden auf die Woche

- intensiver Informationsaustausch und Zusammenarbeit der Lehrer/innen der Klasse im Hinblick auf Erziehungsarbeit

- Betreuung durch ältere Schüler (Tutoren)

- Streitfälle werden von ausgebildeten Schüler/innen geschlichtet (s. Punkt III)

d Förderung sozialer Interaktion

Zur Weiterentwicklung und Stärkung der Klassengemeinschaft findet eine zwei- bis dreitägige Wanderfahrt statt. Zudem bieten wir Spieletage, Fußballturnier, Wandertage, Theaterbesuche, Projekttage, Unterrichtsgänge, und Klassenfeste an.

e Förderunterrricht

Zur Angleichung des Leistungsstandes bieten wir nach Möglichkeit Förderunterricht in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik an.

f Praktische Philosophie

Schüler, die in den Klassen 5 und 7 nicht am evangelischen oder katholischen Religionsunterricht teilnehmen, werde an der Max-Planck-Realschule im Fach Praktische Philosophie unterrichtet.

g Schwimmunterricht

In den Klassen 5 und 6 wird im Sportunterricht Schwimmen unterrichtet. Der Schwimmunterricht ist für alle Kinder der Klassen verbindlich, und wir erwarten, dass alle Kinder an diesem Unterricht teilnehmen.

2. Die Klassen 7 bis 10:

Nachdem die Schüler in der Klasse 6 das Fach Französisch als viertes Klassenarbeitsfach kennengelernt haben, können sie mit dem Eintritt in die Differenzierung das vierte Klassenarbeitsfach durch eigene Wahl bestimmen.
Dabei wählen die Schüler in der Realschule ihren Neigungen entsprechend Schwerpunkte in den Kursen Fremdsprachen, Sozialwissenschaften, Naturwissenschaften/Technik und Musik/Kunst.
An unserer Schule werden Französisch, Sozialwissenschaften, Technik, und als weitere Fächer Biologie und Kunst als viertes Klassenarbeitsfach angeboten.
Zusätzlich werden nachmittags freiwillige Arbeitsgemeinschaften angeboten.
Die Eigenverantwortung der Schüler wird unter anderem durch die Einrichtung eines Schulsanitätsdienstes gefördert, sowie durch Betreuung von Fünftklässlern durch Tutoren aus Klasse 9.
Einen besonderen Schwerpunkt in den Klassen 8 bis 10 stellt die Berufswahlvorbereitung dar.
Ebenso wird speziell in diesen Klassen der Umgang mit neuen Medien und Kommunikationstechnologien eingeübt. Falls die finanziellen Mittel zur Verfügung stehen, wird in der Klasse 8 ein “Kompetenzcheck” zur Berufswahlreife durchgeführt.
Schülern, die am Religionsunterricht teilnehmen, bieten die religiösen Schulendtage die Möglichkeit, über Sinnfragen und Zukunftsperspektiven nachzudenken.

Die Realschulzeit endet mit der Zeugnisübergabe im Rahmen unserer traditionellen Abschlussfeier.

[ Vorwort] [Jahrgangsstufen] [Schwerpunkte] [Elternarbeit] [Tradition] [Kooperation] [Ausbildung] [Qualität] [Anhang]